Как говорить, чтобы ребёнок вас слышал?
Мы часто наблюдаем за играми детей на дворовой площадке и видим, как малыши внимательно следят за общением наших воспитателей с садичными детьми. Причём, гуляющие вокруг дети, стремятся включиться в наши беседы или завоевать внимание воспитателей сада "Радостинки".
Почему же так происходит... Раньше мы думали, что дело лишь в интересе к группе малышей в ярких жилетах, но позже выяснилось: дети с площадки хотят общаться, потому что наши Монтессори воспитатели действительно слушают ребят.
Причём слушают особым образом: внимательно глядя в глаза, проявляя искреннюю заинтересованность и задавая уточняющие вопросы. Это называется техникой «активного слушания», которую далеко не каждый взрослый применяет осознанно.
Но вот парадокс: несмотря на знания о важности эффективной коммуникации, большинство взрослых этот навык утрачивают, переключаясь мыслями на свои дела, отвечая невпопад или говоря "дежурную фразу".
Однако умение искренне слушать ребёнка имеет огромное значение. Ведь именно таким образом передаётся основная информация и энергия малышу, наряду с физической заботой и объятиями. Эти моменты оказываются куда мощнее любых других факторов, влияющих на формирование будущей личности.
Ребёнок буквально воспринимает всё вокруг себя, впитывая мельчайшие детали поведения взрослого:
- Как тот смотрит, слушая малыша,
- Какие слова произносит,
- Какой тон голоса выбирает. Ведь вибрация голоса словно музыка, может закладывать определённое состояние в психике ребёнка. (Если хотите узнать подробнее рекомендуем книгу: "Мозг и музыка" А. Бреан.)
Важно осознавать, что активное слушание — это не просто личностная черта, а важный профессиональный навык, которым надо овладеть специально, чтобы лучше понимать своего ребёнка, учитывая его нынешний уровень развития. Даже невербальные средства общения, вроде мимики и жестов, способны значительно повлиять на ощущение принятия и внимания, которое испытывает малыш.
Основные ключевые умения, необходимые взрослым:
- Намерение и способность действительно услышать и понять ребёнка.
- Умение учитывать возрастные потребности ребёнка. В зависимости от возраста - говорить медленнее, если это требуется.
- Важность зрительного контакта (находиться на уровне глаз ребёнка, смотреть на своего маленького собеседника).
- Понимание особенностей восприятия звука и голоса ребёнком.
- Осознанность своей интонаций.
- Ясность и последовательность изложения мыслей.
- Эмоциональная насыщенность общения. Представьте, что у вас есть выбор: слушать монотонную лекцию или эмоциональную историю. Уверены, что вы выберете последнее.
Более подробно эту тему мы будем затрагивать на одной из встреч в Родительском клубе.
Мы часто наблюдаем за играми детей на дворовой площадке и видим, как малыши внимательно следят за общением наших воспитателей с садичными детьми. Причём, гуляющие вокруг дети, стремятся включиться в наши беседы или завоевать внимание воспитателей сада "Радостинки".
Почему же так происходит... Раньше мы думали, что дело лишь в интересе к группе малышей в ярких жилетах, но позже выяснилось: дети с площадки хотят общаться, потому что наши Монтессори воспитатели действительно слушают ребят.
Причём слушают особым образом: внимательно глядя в глаза, проявляя искреннюю заинтересованность и задавая уточняющие вопросы. Это называется техникой «активного слушания», которую далеко не каждый взрослый применяет осознанно.
Но вот парадокс: несмотря на знания о важности эффективной коммуникации, большинство взрослых этот навык утрачивают, переключаясь мыслями на свои дела, отвечая невпопад или говоря "дежурную фразу".
Однако умение искренне слушать ребёнка имеет огромное значение. Ведь именно таким образом передаётся основная информация и энергия малышу, наряду с физической заботой и объятиями. Эти моменты оказываются куда мощнее любых других факторов, влияющих на формирование будущей личности.
Ребёнок буквально воспринимает всё вокруг себя, впитывая мельчайшие детали поведения взрослого:
- Как тот смотрит, слушая малыша,
- Какие слова произносит,
- Какой тон голоса выбирает. Ведь вибрация голоса словно музыка, может закладывать определённое состояние в психике ребёнка. (Если хотите узнать подробнее рекомендуем книгу: "Мозг и музыка" А. Бреан.)
Важно осознавать, что активное слушание — это не просто личностная черта, а важный профессиональный навык, которым надо овладеть специально, чтобы лучше понимать своего ребёнка, учитывая его нынешний уровень развития. Даже невербальные средства общения, вроде мимики и жестов, способны значительно повлиять на ощущение принятия и внимания, которое испытывает малыш.
Основные ключевые умения, необходимые взрослым:
- Намерение и способность действительно услышать и понять ребёнка.
- Умение учитывать возрастные потребности ребёнка. В зависимости от возраста - говорить медленнее, если это требуется.
- Важность зрительного контакта (находиться на уровне глаз ребёнка, смотреть на своего маленького собеседника).
- Понимание особенностей восприятия звука и голоса ребёнком.
- Осознанность своей интонаций.
- Ясность и последовательность изложения мыслей.
- Эмоциональная насыщенность общения. Представьте, что у вас есть выбор: слушать монотонную лекцию или эмоциональную историю. Уверены, что вы выберете последнее.
Более подробно эту тему мы будем затрагивать на одной из встреч в Родительском клубе.