Поездка в аквариум - процесс, который начинается задолго до выхода из садика.
На этой неделе ребята из сада от 3 до 6 лет отправились в настоящий подводный мир в Дом Аквариум в парке им. Тищенко.
Когда в приехали, у ребят горели глаза, пальчики тыкали в стёкла, а вопросы сыпались как рыбки в неводе: «А почему эта рыба полосатая?», «А она спит?», «А можно её погладить?»
Но сегодня хотим поговорить не про аквариум, а про самое сердце нашей поездки — подготовку.
Любой выезд - это не просто экскурсия. Это — урок планирования. Уже на этом этапе мы начинаем развивать мозг ребёнка, учим его думать на шаг вперёд.
Какие моменты нужно обсудить заранее:
Что взять с собой на перекус?
Малыш может сам выбрать дома перекус с родителями из предложенных вариантов (и, возможно, захочет поделиться с другом — это отдельный урок доброты).
Во что одеться?
А в чем будет удобно сидеть в автобусе и активного двигаться в парке? Нужно ли взять головной убор (если жарко) и дождевик (если вдруг уральская погода напомнит о себе).
Чем вытереть руки?
Ребёнок может сам положить в рюкзак влажные салфетки — это его личная «зона ответственности».
Наша цель — не просто доехать и посмотреть. Мы отрабатываем навык самостоятельной подготовки к событиям. Чтобы уже в 4 года ребёнок чувствовал: «Я знаю, что мне нужно, и я за это отвечаю».
А после поездки мы обязательно обсудим, что получилось, а что можно сделать лучше в следующий раз. Ведь так рождается осознанность!
На этой неделе ребята из сада от 3 до 6 лет отправились в настоящий подводный мир в Дом Аквариум в парке им. Тищенко.
Когда в приехали, у ребят горели глаза, пальчики тыкали в стёкла, а вопросы сыпались как рыбки в неводе: «А почему эта рыба полосатая?», «А она спит?», «А можно её погладить?»
Но сегодня хотим поговорить не про аквариум, а про самое сердце нашей поездки — подготовку.
Любой выезд - это не просто экскурсия. Это — урок планирования. Уже на этом этапе мы начинаем развивать мозг ребёнка, учим его думать на шаг вперёд.
Какие моменты нужно обсудить заранее:
Что взять с собой на перекус?
Малыш может сам выбрать дома перекус с родителями из предложенных вариантов (и, возможно, захочет поделиться с другом — это отдельный урок доброты).
Во что одеться?
А в чем будет удобно сидеть в автобусе и активного двигаться в парке? Нужно ли взять головной убор (если жарко) и дождевик (если вдруг уральская погода напомнит о себе).
Чем вытереть руки?
Ребёнок может сам положить в рюкзак влажные салфетки — это его личная «зона ответственности».
Наша цель — не просто доехать и посмотреть. Мы отрабатываем навык самостоятельной подготовки к событиям. Чтобы уже в 4 года ребёнок чувствовал: «Я знаю, что мне нужно, и я за это отвечаю».
А после поездки мы обязательно обсудим, что получилось, а что можно сделать лучше в следующий раз. Ведь так рождается осознанность!