Как привить ребёнку интерес к чтению ещё до школы?
Когда в Монтессори системе мы начинаем изучать буквы, то не учим алфавит в строгой последовательности, а стимулируем внутреннюю потребность ребёнка узнать отдельные буквы и звук, который они образуют.
Например, узнать как будет выглядеть его имя, составленное из букв. А может слово "мама" или имя папы?
Такой подход более эффективен, потому что позволяет влюбить ребёнка в буквы. Ребёнок замечает уже знакомые буквы в своем окружении, и хочет узнать другие, чтобы прочитать всё, что написано вокруг.
Как проходит этап изучения букв:
Для развития этого интереса в садике используется следующий материал:
Подвижный алфавит: Это деревянные или пластиковые буквы, которые дети передвигают сами. С их помощью они создают первые слова и видят волшебство появления новых звуков прямо перед собой. Такой опыт закрепляется надолго, потому что каждая буква становится частью игры, а не абстрактным символом.
Тактильные ощущения укрепляют мышечную память, что позволяет запомнить букву, правильно ставить руку при письме и значительно улучшать почерк.
Такие занятия позволяют развить ребёнка и подготовить его к школе.
По обратной связи родителей, все выпускники нашего сада значительно лучше были подготовлены к школе и быстрее схватывали школьный материал. Поэтому стимулируйте интерес ребёнка К буквам задолго до поступления в школу.
Для этого рекомендуем следующие игры дома или в поездках:
Игры на слух: определяем начальные/конечные звуки в словах.
Чтение книг вслух, акцентируя внимание на звучании отдельных слогов и букв.
А чтобы узнать больше, приглашаем вас на встречи клуба для родителей. Которые будут проходить каждую третью пятницу месяца.
Когда в Монтессори системе мы начинаем изучать буквы, то не учим алфавит в строгой последовательности, а стимулируем внутреннюю потребность ребёнка узнать отдельные буквы и звук, который они образуют.
Например, узнать как будет выглядеть его имя, составленное из букв. А может слово "мама" или имя папы?
Такой подход более эффективен, потому что позволяет влюбить ребёнка в буквы. Ребёнок замечает уже знакомые буквы в своем окружении, и хочет узнать другие, чтобы прочитать всё, что написано вокруг.
Как проходит этап изучения букв:
- Сначала знакомимся со звуком — играем в игры на распознавание звуков в словах (например, ищем звуки в начале или конце). Затем плавно переходим к символам — узнаём буквы, соответствующие звукам.
Для развития этого интереса в садике используется следующий материал:
Подвижный алфавит: Это деревянные или пластиковые буквы, которые дети передвигают сами. С их помощью они создают первые слова и видят волшебство появления новых звуков прямо перед собой. Такой опыт закрепляется надолго, потому что каждая буква становится частью игры, а не абстрактным символом.
- Обведение букв:
- дети обводят ручкой или карандашом трафареты с буквами,
- используют песок или манку, чтобы повторить начертание буквы
- проводят пальчиком по специальной поверхности, где выделяется шероховатая буква.
Тактильные ощущения укрепляют мышечную память, что позволяет запомнить букву, правильно ставить руку при письме и значительно улучшать почерк.
Такие занятия позволяют развить ребёнка и подготовить его к школе.
По обратной связи родителей, все выпускники нашего сада значительно лучше были подготовлены к школе и быстрее схватывали школьный материал. Поэтому стимулируйте интерес ребёнка К буквам задолго до поступления в школу.
Для этого рекомендуем следующие игры дома или в поездках:
Игры на слух: определяем начальные/конечные звуки в словах.
Чтение книг вслух, акцентируя внимание на звучании отдельных слогов и букв.
А чтобы узнать больше, приглашаем вас на встречи клуба для родителей. Которые будут проходить каждую третью пятницу месяца.