С детьми в садике продолжаем встречать весну. Для этого в среду добавили новый материал. Его задача составить букет, а потом украсить им пространство.
Какие навыки развиваются через это упражнение:
🪴 Наливание воды в вазу через узкую горловину с использованием воронки.
Сколько лить?
Столько, чтобы вода не пролилась на стол, а цветам хватило влаги.
Этот навык формируется исключительно практическим опытом, ведь у детей нет врожденного чувства меры. Поэтому, как завещал Ленин: учиться, учиться и ещё раз учиться.
Постепенно тренируясь, ребенок учится регулировать количество воды, хотя поначалу возможны лужи на столе и полу.
🪴 Отрезка цветка таким образом, чтобы сохранился подходящий стебель для установки в вазу.
Обязательно показываем ребёнку, что нужно оставлять стебель, а не просто отрезать сам бутон.
🪴 Выбор салфетки и места для нее.
🪴 Уборка и соблюдение порядка.
После создания букета нужно убрать за собой весь инструмент и обязательно вытереть воду, которая разлилась на столе или полу.
Выполняя этот пошаговый алгоритм действий, у ребёнка постепенно формирует самостоятельность и ответственность. Это важно для подготовки ребенка к жизни в старшей группе для возраста 3–6 лет.
Рекомендуем практиковать это упражнение у себя дома, предлагая ребенку самому собирать букеты.